25 lutego 2019
Zagadki 🙂 Lubimy zagadki 🙂 Dzisiaj odgadywaliśmy uczucia postaci przedstawionych na rysunkach. I zazwyczaj mieliśmy rację 🙂
PROGRAM ROZWIJAJĄCY KOMPETENCJE SPOŁECZNE DZIECI W OPARCIU O ZAŁOŻENIA ANALIZY TRANSAKCYJNEJ
Zagadki 🙂 Lubimy zagadki 🙂 Dzisiaj odgadywaliśmy uczucia postaci przedstawionych na rysunkach. I zazwyczaj mieliśmy rację 🙂
Opowiadania można tworzyć wspólnie. Każdy z nas ma przecież coś ciekawego do dodania 😉 W opowiadaniach pojawiają się emocje, które z kolei można spróbować odegrać na różnych instrumentach. A nasze ulubione to djembe 😉
Opowiadania można tworzyć wspólnie. Każdy z nas ma przecież coś ciekawego do dodania 😉 W opowiadaniach pojawiają się emocje, które z kolei można spróbować odegrać na różnych instrumentach. A nasze ulubione to djembe 😉
Opowiadania można tworzyć wspólnie. Każdy z nas ma przecież coś ciekawego do dodania 😉 W opowiadaniach pojawiają się emocje, które z kolei można spróbować odegrać na różnych instrumentach. A nasze ulubione to djembe 😉
Wysokość głosu, tempo mówienia, akcent, intonacja? Czy to ma znaczenie przy wyrażaniu emocji? Postanowiliśmy to sprawdzić. Ale było zabawy 😀
Pierwsze zajęcia w nowym budynku. Ale my mamy teraz przestrzeni i możliwości pracy! 😀 Ruszyliśmy zatem pełną parą. Rozpoznawaliśmy emocje odczytując je jedynie z oczu. Układaliśmy samodzielnie historie o smutku. Nasza kreatywność nie zna granic, a na podstawie niejednej historii można Czytaj więcej
Każda opowieść niesie za sobą emocje. Nasza, tworzona wspólnie, zawierała sporo radości, smutku, złości, zaskoczenia. Staraliśmy się złapać moment, w którym dana emocja się pojawia i zanalizować przyczyny. Wyszło świetnie 😀 A na zakończenie każdy z nas mógł namalować wybraną Czytaj więcej
Pierwsze zajęcia w nowym budynku. Ale my mamy teraz przestrzeni i możliwości pracy! 😀 Ruszyliśmy zatem pełną parą. Rozpoznawaliśmy emocje odczytując je jedynie z oczu. Układaliśmy samodzielnie historie o smutku. Nasza kreatywność nie zna granic, a na podstawie niejednej historii Czytaj więcej
Pierwsze zajęcia w nowym budynku. Ale my mamy teraz przestrzeni i możliwości pracy! 😀 Ruszyliśmy zatem pełną parą. Rozpoznawaliśmy emocje odczytując je jedynie z oczu. Układaliśmy samodzielnie historie o smutku. Nasza kreatywność nie zna granic, a na podstawie niejednej historii Czytaj więcej
Znowu na zajęciach towarzyszyły nam bębenki 🙂 Teraz jednak zadania mamy już zdecydowanie bardziej zaawansowane. Odegrać trzeba było kolejno emocje przedstawione nam wcześniej w opowiadaniu. Oczywiście sami musieliśmy je nazwać. I znowu interpretacji było sporo 😉